APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TICS EN APRENDIZAJES COLABORATIVOS EN CIENCIAS SOCIALES


APLICACIÓN DE LAS TICS EN LAS CIENCIAS SOCIALES


"Para la asignatura de Ciencias sociales tanto tú como tus alumnos utilizáis mapas, enciclopedias o imágenes. ¿Has pensado en añadir un componente más interactivo y optar por las versiones digitales e interactivas de todas estas herramientas? Puedes utilizarlas para preparar y exponer la clase o ponerlas a disposición de tus alumnos para que practiquen y asimilen mejor los contenidos de la asignatura. Recopilamos atlas, enciclopedias virtuales, aplicaciones para crear líneas de tiempo, repositorios de juegos e interactivos y otras herramientas indispensables para enseñar y aprender Ciencias sociales con las TIC". (Aula planeta, 2015).






CLAVES PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE COLABORATIVO




HERRAMIENTAS TICS IMPRESCINDIBLES EN SOCIALES E HISTORIA


Recopilamos a continuación 25 herramientas que no pueden faltar en tus clases de Sociales o Geografía e Historia. Cuentas además con las herramientas y recursos específicos que ofrece aulaPlaneta, en cuyo Banco de contenidos puedes encontrar un completo Atlas, los vídeos y contenidos de la Historia Audiovisual de España, una Cronología para recorrer toda la Historia, o un Museo Virtual.




Referencia:

AulaPlaneta. (2015). Recursos tics para el aula de ciencias sociales. Recuperado de

https://www.aulaplaneta.com/2015/09/03/recursos-tic/25-herramientas-tic-para-el-aula-de-ciencias-sociales-infografia/

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

10 CONSEJOS PARA APLICAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA

Imagen
DIEZ CONSEJOS PARA APLICAR  EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA Para aplicar el aprendizaje colaborativo en el aula , se recomienda los siguiente: Establece las metas y objetivos de la actividad , de manera que   los alumnos se sientan motivados y comprometidos a la hora de trabajar para conseguirlos. Organiza a los alumnos por equipos  y crea dentro de ellos pequeños grupos de trabajo, de cuatro a cinco personas, que se encargarán de cumplir distintas tareas o funciones. Promueve la comunicación y el respeto entre los alumnos . Deben estar abiertos a compartir sus ideas y conocimientos con los demás, con confianza y sin miedos. Siempre con la mente abierta a las ideas de los demás. Ejerce como guía y conductor de la actividad al principio, y déjales asumir su responsabilidad paulatinamente , de modo que puedan desarrollar sus propias ideas o proyectos. Utiliza metodologías y actividades variadas.  El aprendizaje colaborativo admite distintos métodos educativo...
Leer más

EJEMPLOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA

Imagen
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA             Pregunta a tu compañero Cada estudiante tiene un minuto para pensar en una pregunta desafiante que tenga que ver con el contenido de la clase. Más tarde tendrán que hacérsela a la persona que tengan al lado. Si se quiere llevar al siguiente nivel la actividad, se pueden recopilar varias preguntas para crear un pequeño examen.   Puesta en común Cuando se termine un subtema dentro de la clase, la lección se detiene, y los estudiantes se reúnen en pequeños grupos para comparar sus apuntes y preguntarse lo que no han entendido. D espués de unos minutos, se plantean en voz alta las preguntas que no se han sabido responder. Debate simulado Los alumnos deben reunirse en grupos de tres personas. Dentro de cada uno de ellos, se asignan tres papeles para formar un pequeño debate. Uno de los estudiantes debe estar a favor de un tema, otro tiene que estar en contra, y el te...
Leer más

5 Claves para la implementación efectiva de aprendizaje colaborativo en línea

Imagen
La implementación del  Aprendizaje Colaborativo  se fundamenta elementalmente en el aprender a convivir , donde deben prevalecen las siguientes cualidades: la primera relacionada a la interdependencia positiva, luego la responsabilidad individual y de equipo, seguido de la interacción estimuladora, además de gestión interna de equipo y para concluir hablamos de la evaluación  (Vargas et al., 2020). A continuación, se presentan  los aspectos básicos  y comunes que permiten implementar , con efectividad , actividades  colaborativas de aprendizaje en línea. Según  Avello y Duart  (2016), estos aspectos  son: / yhonnatan vergara
Leer más