HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO


HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

         Las que van hacer posible que los miembros de las comunidades virtuales de aprendizaje puedan interactuar ya se de manera síncrona o asíncrona para poder desarrollar el aprendizaje son las herramientas, los recursos a través de internet. Entre ellas podemos señalar algunos entornos de trabajo:




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FASES Y FACTORES DEL APRENDIZAJE COLABORATIVO

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Las fases de una propuesta basada en el aprendizaje colaborativo , considera como eje el tipo de estudiante , el aula virtual , el nivel (básico, medio , primario , secundario) , el curso.  "Las fases y momentos que integran la propuesta didáctica se desarrollan según una secuencia temporal que no ocurre de manera lineal, sino por aproximaciones sucesivas" fuente:  Propuesta Didáctica. Los factores a considerar para el aprendizaje colaborativo , considera que existen elementos que determinan que un objetivo se logre o no se concrete; en el caso que nos ocupa existen componentes primordiales para alcanzar este tipo de aprendizaje . Vázquez y Gómez (2003) consideran que para llevar a cabo una estrategia de aprendizaje colaborativo  , se debe considerar:
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Herramientas para el aprendizaje colaborativo

El aprendizaje colaborativo a través de la red presenta dos componentes básicos: el tecnológico y el humano . El tecnológico está conformado por los sistemas de comunicación, gestión de la información y construcción de conocimiento; y el humano está integrado por la manera en que las personas organizan su trabajo y se comunican.  Si enfocamos en la tecnología, actualmente existe una amplia variedad de herramientas que permiten el desarrollo del aprendizaje colaborativo . A continuación, podrás explorar aquellas herramientas que son utilizadas más frecuentemente en el contexto educativo:
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5 Claves para la implementación efectiva de aprendizaje colaborativo en línea

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La implementación del  Aprendizaje Colaborativo  se fundamenta elementalmente en el aprender a convivir , donde deben prevalecen las siguientes cualidades: la primera relacionada a la interdependencia positiva, luego la responsabilidad individual y de equipo, seguido de la interacción estimuladora, además de gestión interna de equipo y para concluir hablamos de la evaluación  (Vargas et al., 2020). A continuación, se presentan  los aspectos básicos  y comunes que permiten implementar , con efectividad , actividades  colaborativas de aprendizaje en línea. Según  Avello y Duart  (2016), estos aspectos  son: / yhonnatan vergara
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