SOBRE APRENDIZAJE COLABORATIVO/ GLOBALIZACIÓN/ TIC /PLE.

julio 18, 2020

SOBRE APRENDIZAJE COLABORATIVO/

GLOBALIZACION/ TIC /PLE.

De modo breve un acercamiento, es indubitable que la contemporaneidad globalizada en actual curso, influye en los actores principales : Docente y Discente, y en estos tiempos de GLOBALIZACIÓN y cambio Cordera (2006), significativamente en el sector EDUCACIÓN, es en este ámbito que las TICS, se constituyen como el andamio principal en la sociedad moderna , y por ende en el modelo de enseñanza denominado: APRENDIZAJE COLABORATIVO, en donde el alumno es el centro del sistema, este se constituye en un grupo o célula educativa, en donde de modo NO AISLADO, el avanza en su auto formación, con el aporte de ideas . Estos grupos de estudio, investigación, discusión son conformados democráticamente, todos sus miembros con igualdad de derechos y obligaciones ,en donde el aporte de cada uno de sus miembros es válido, el esfuerzo individual se convierte en colectivo, es la suma de esfuerzos, en donde prima el objetivo común: APRENDER - AVANZAR. Esta iniciativa, no significa prescindir del docente, el es el guía y consejero Cárdenas (2011).

Para el aprendizaje colaborativo, tres son las condiciones básicas del miembro del grupo: independencia, responsabilidad individual y el contar con habilidades sociales Huamán (2020) Ebook USMP, Contexto aprendizaje globalizado.

El aprendizaje colaborativo en la sociedad moderna, es un modelo multicultural, según Izzat Haykal este modelo está capacitado, para integrar a alumnos de diferentes culturas, religiones, costumbres, etc.

En este escenario, es deseable que el Docente esté involucrado y activo en su PLE, de modo que lo enriquezca con el uso de las herramientas de gestión, una de ellas es el SCOOP.IT, esta permite reunir y organizar los contenidos por temáticas, en donde el alumno podrá ya que le permitirá implementar y mejorar, su proceso de avance y aprendizaje, y así volcarlo a sus alumnos. Topic/educación-pedagogía-tic y más (2013).